{"id":2616,"date":"2017-04-05T09:37:22","date_gmt":"2017-04-05T13:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=2616"},"modified":"2017-04-07T15:36:07","modified_gmt":"2017-04-07T19:36:07","slug":"daniel-mendes-da-silva-filho-acessibilidade-uma-analise-da-existencia-de-barreiras-inclusao-de-alunos-com-deficiencianee-na-rede-municipal-de-ensino-de-corumba-ms","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/en\/daniel-mendes-da-silva-filho-acessibilidade-uma-analise-da-existencia-de-barreiras-inclusao-de-alunos-com-deficiencianee-na-rede-municipal-de-ensino-de-corumba-ms\/","title":{"rendered":"DANIEL MENDES DA SILVA FILHO &#8211; Acessibilidade: uma an\u00e1lise da exist\u00eancia de barreiras \u00e0 inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia\/NEE na rede municipal de ensino de Corumb\u00e1, MS"},"content":{"rendered":"<p><strong>RESUMO<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Esta disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Social teve por objetivo geral investigar as possibilidades e condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade aos alunos com defici\u00eancia, a partir da implanta\u00e7\u00e3o de programas que visam a romper com as barreiras existentes no ambiente escolar da rede municipal de ensino da cidade de Corumb\u00e1, MS. A pesquisa teve os seguintes objetivos espec\u00edficos: a) conhecer e analisar conceitos de acessibilidade constantes dos documentos que orientam a inclus\u00e3o educacional disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio de Corumb\u00e1, MS; b) identificar as condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade arquitet\u00f4nica nas escolas municipais urbanas de ensino fundamental que comp\u00f5em a Rede Municipal de Ensino \u2013REME; c) verificar, nessas escolas,as poss\u00edveis altera\u00e7\u00f5es de matr\u00edculas de alunos com defici\u00eancias no per\u00edodo de implanta\u00e7\u00e3o de tais a\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica municipal de Corumb\u00e1. Cumpriram-se os seguintes procedimentos metodol\u00f3gicos: conhecimento e an\u00e1lise da documenta\u00e7\u00e3o sobre a pol\u00edtica de inclus\u00e3o educacional informada pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o da cidade de Corumb\u00e1, MS; levantamento estat\u00edstico com base nos dados publicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira\u2013INEP (2007-2015); e o desenvolvimento de observa\u00e7\u00f5es <em>in loco <\/em>em 16 escolas urbanas de ensino fundamental da rede municipal de ensino \u2013REME. A an\u00e1lise dos dados qualitativos e quantitativos referentes ao tema proposto teve orienta\u00e7\u00e3o fundamentada na perspectiva da dial\u00e9tica marxista. O per\u00edodo de 2007 a 2015 configurou o espa\u00e7o temporal de an\u00e1lise, pela import\u00e2ncia quanto \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o da implanta\u00e7\u00e3o de programas de acessibilidade na escola, particularmente o Programa Escola Acess\u00edvel\u2013PEA. Na documenta\u00e7\u00e3o que rege as a\u00e7\u00f5es inclusivas na REME, h\u00e1 orienta\u00e7\u00f5es pol\u00edticas que podem contribuir para a desconstru\u00e7\u00e3o das diversas barreiras (arquitet\u00f4nicas, comunicacionais\/informacionais, pedag\u00f3gicas e atitudinais) que inviabilizam a consolida\u00e7\u00e3o da acessibilidade nas escolas. Quanto \u00e0s condi\u00e7\u00f5es das escolas pesquisadas, \u00e9 preciso cumprir a regulamenta\u00e7\u00e3o sobre a acessibilidade em edifica\u00e7\u00f5es, mobili\u00e1rios, espa\u00e7os e equipamentos da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Normas T\u00e9cnica \u2013ABNT. Nos \u00faltimos anos,tem ocorrido o crescimento das matr\u00edculas de alunos com defici\u00eancia em classes comuns do ensino regular dessas institui\u00e7\u00f5es de ensino, o que aponta para a necessidade de maiores investimentos na pol\u00edtica de acessibilidade no munic\u00edpio.<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave<\/strong>: Inclus\u00e3o. Acesso. Barreira Educacional. Ensino b\u00e1sico.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/files\/2017\/04\/DISSERTA\u00c7\u00c3O-DANIEL.pdf\" target=\"_blank\">DOWNLOAD<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESUMO &nbsp; Esta disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Social teve por objetivo geral investigar as possibilidades e condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade aos alunos com defici\u00eancia, a partir da implanta\u00e7\u00e3o de programas que visam a romper com as barreiras existentes no ambiente escolar da rede municipal de ensino da cidade de Corumb\u00e1, MS. 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