{"id":2994,"date":"2017-11-30T08:17:28","date_gmt":"2017-11-30T12:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=2994"},"modified":"2020-11-12T10:41:24","modified_gmt":"2020-11-12T14:41:24","slug":"rogerio-zaim-de-melo-jogar-e-brincar-de-criancas-pantaneiras-um-estudo-em-uma-escola-das-aguas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/en\/rogerio-zaim-de-melo-jogar-e-brincar-de-criancas-pantaneiras-um-estudo-em-uma-escola-das-aguas\/","title":{"rendered":"ROGERIO ZAIM DE MELO &#8211; Jogar e brincar de crian\u00e7as pantaneiras: um estudo em uma \u201cEscola das \u00c1guas\u201d"},"content":{"rendered":"<p><strong>Resumo <\/strong><\/p>\n<p>Zaim-de-Melo, Rog\u00e9rio. Duarte, Ros\u00e1lia Maria. Sambugari, M\u00e1rcia Regina do Nascimento. Jogar e brincar de crian\u00e7as pantaneiras: um estudo em uma \u2015Escola das \u00c1guas\u2016. Rio de Janeiro, 2017. 147p. Tese de Doutorado \u2013 Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro.<\/p>\n<p>O Pantanal sul-mato-grossense, no munic\u00edpio de Corumb\u00e1, possui as denominadas \u2015Escola das \u00c1guas\u2016, assim chamadas por estarem situadas em regi\u00f5es de dif\u00edcil acesso e sofrerem a influ\u00eancia do ciclo das \u00e1guas do pantanal, per\u00edodo marcado pela cheia dos rios, de dezembro a junho e a vazante dos mesmos, nos meses restantes. A tese tem o prop\u00f3sito de analisar a cultura l\u00fadica das crian\u00e7as de uma \u2015Escola das \u00c1guas\u2016, e sua rela\u00e7\u00e3o com a experi\u00eancia escolar tendo como quest\u00f5es norteadoras como \u00e9 constitu\u00edda a cultura l\u00fadica de crian\u00e7as das \u00e1guas? Do que brincam e como brincam crian\u00e7as pantaneiras, isoladas, temporariamente do meio urbano? Como aprendem os jogos e brincadeiras que realizam? T\u00eam acesso a m\u00eddias? Como expressam sua cultura l\u00fadica e sua aprendizagem do brincar no ambiente escolar? Como relacionam cultura l\u00fadica e cultura escolar no per\u00edodo em que residem na escola? Foram realizadas observa\u00e7\u00f5es, entrevistas, desenhos produzidos pelas crian\u00e7as sobre jogos e brincadeiras e fotografias de jogos e brincadeiras realizados pelas crian\u00e7as na escola na Escola Fazenda Santa M\u00f4nica. O levantamento dos dados teve a dura\u00e7\u00e3o de 15 dias em agosto de 2016. Participaram do estudo 31 alunos, 04 professores e 02 monitores. Os dados foram analisados e categorizados em cinco eixos tem\u00e1ticos: 1. Tipologia do jogo\/brincadeira empregado; 2. Prefer\u00eancia l\u00fadica das crian\u00e7as 3. Meios de transmiss\u00e3o da cultura l\u00fadica; 4. Presen\u00e7a de m\u00eddias na cultura l\u00fadica; e 5. Cultura l\u00fadica e cultura escolar. A pesquisa apontou que a cultura escolar \u00e9 um elemento limitador da cultura l\u00fadica das crian\u00e7as, principalmente no que diz respeito a brincadeiras feitas na natureza. A cultura pantaneira \u00e9 quase inexistente nas atividades l\u00fadicas desenvolvidas pelas crian\u00e7as.<\/p>\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> Cultura l\u00fadica; Cultura escolar; Cultura pantaneira; Escola das \u00c1guas; Pantanal<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/files\/2017\/11\/tese-certificada.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DOWNLOAD<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumo Zaim-de-Melo, Rog\u00e9rio. Duarte, Ros\u00e1lia Maria. Sambugari, M\u00e1rcia Regina do Nascimento. Jogar e brincar de crian\u00e7as pantaneiras: um estudo em uma \u2015Escola das \u00c1guas\u2016. Rio de Janeiro, 2017. 147p. Tese de Doutorado \u2013 Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro. 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