RESUMO<\/p>\n
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Este estudo tem como objetivo analisar o modelo das compet\u00eancias e da politecnia enquanto perspectivas que representam posi\u00e7\u00f5es antag\u00f4nicas na forma\u00e7\u00e3o humana e discutir a concep\u00e7\u00e3o do trabalho, forma\u00e7\u00e3o para o trabalho e forma\u00e7\u00e3o humana nestas duas perspectivas. E, especificamente, busca-se nesta pesquisa investigar como a politecnia se torna uma perspectiva educativa contradominante, e levanta os principais debates no campo marxista. Para tal, esta pesquisa, baseada no materialismo hist\u00f3rico-dial\u00e9tico, utilizou como estrat\u00e9gia metodol\u00f3gica a revis\u00e3o da literatura. Assim, coletou os dados deste estudo por meio de uma pesquisa bibliogr\u00e1fica em livros e revistas espec\u00edficos do campo trabalho e educa\u00e7\u00e3o em que se discute compet\u00eancia, trabalho como princ\u00edpio educativo e a politecnia, apontando os posicionamentos dos cr\u00edticos Paolo Nosella, Paulo Sergio Tumolo e Sergio Lessa. Os resultados alcan\u00e7ados apontaram que o sistema capitalista \u00e9 marcado pela divis\u00e3o social do trabalho e que a educa\u00e7\u00e3o como parte do sistema capitalista \u00e9 marcada tamb\u00e9m por essa divis\u00e3o, por\u00e9m compreendeu-se que \u00e9 preciso se atentar as condi\u00e7\u00f5es que a classe trabalhadora tem vivenciado e fortalecer a import\u00e2ncia da defesa da educa\u00e7\u00e3o polit\u00e9cnica, a fim de assegurar a melhor educa\u00e7\u00e3o a toda classe trabalhadora. A conclus\u00e3o aponta a possibilidade de se alcan\u00e7ar uma nova sociedade por meio da luta de classe, o ganho de espa\u00e7o nas contradi\u00e7\u00f5es existentes no sistema capitalista e a possibilidade de uma nova educa\u00e7\u00e3o, em condi\u00e7\u00f5es qualitativas e de igualdade no construto hist\u00f3rico social do trabalho e da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n Palavras-chave: trabalho, educa\u00e7\u00e3o e omnilateralidade.<\/p>\n