Presentación
El Campus del Pantanal ofrece la Maestría en Educación en la modalidad académica, con área de concentración en Educación Social, aprobada por la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) del Ministerio de la Educación (MEC). Esta Maestría es fruto, en gran parte, del trabajo de un grupo de profesores que hace más de 20 años viene desarrollando proyectos de investigación de extensión relacionados a las temáticas: infancia, adolescencia y exclusión social. Trabajos que han sido realizados junto al CREIA – Centro de Referência e Estudos da Infância e Adolescência.
La Maestría tiene como objetivos:
- Formar investigadores con conocimiento solido en el área de la educación, con enfoque especial en la educación social, abarcando diferentes esferas en que la educación se hace presente;
- Preparar al estudiante para el ejercicio del Magisterio Superior como profesor-investigador;
- Formar investigadores, docentes y administradores para el desarrollo de las actividades en los diferentes niveles y modalidades del sistema educacional;
- Colaborar con la producción acerca de la Educación y la Educación Social.
El Programa tiene su enfoque dirigido a los procesos educativos en instituciones de educación formal y no formal y contiene las siguientes PROPUESTAS:
- Construir interfaces entre la educación formal y la no formal, a través de la producción de conocimiento sobre los procesos educativos, considerando el movimiento de la sociedad y sus contradicciones;
- Desarrollar investigaciones con enfoque dirigido a la garantía de los derechos (Educación, Salud, Asistencia, Trabajo) de la población de niños, adolescentes y sus familiares;
- Realizar investigaciones sobre la implantación, implementación y evaluación de políticas públicas orientadas a la infancia y la adolescencia;
- Ofrecer subsidios para la elaboración de políticas públicas (saberes y prácticas innovadores), principalmente, aquellas orientadas a los niños y los adolescentes;
- Producir conocimiento con respecto a la formación de educadores en situación de educación formal y no formal.
Estructura Curricular
Estructura curricular (descripción sucinta)
Son requisitos mínimos para la homologación del título de Master:
24 créditos obtenidos en actividades académicas + 04 créditos obtenidos comprobando la realización de actividades especiales + 08 créditos obtenidos en el examen de calificación + 12 créditos obtenidos en la defensa de la disertación + examen de competencia en lengua extranjera”.
| Semestre | Disciplina | Créditos |
| 1º | Fundamentos histórico-filosóficos de la Educación (D.O.) | 4 |
| Investigación en Educación (D.O.) | 4 | |
| Disciplina Opcional | 4 | |
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| 2º | Educación y Derechos Humanos (D.O.) | 4 |
| Seminário de Investigación I (D.O.) | 4 | |
| Disciplina Opcional | 4 |
D.O. – Disciplina Obligatoria
* Además de las disciplinas mencionadas, los becados deben cumplir el la disciplina de Practica de Docência.