RESUMO O maior objetivo nesta pesquisa foi analisar os sentidos construídos pelos pais acerca dos métodos educativos e sua relação com a violência doméstica. Para atingi-lo, foi utilizada a proposta dos núcleos de significação que têm a sua base teórica postulada na Teoria Sócio-histórica de Vigotski. Considerando que o homem é formado por um […]
RESUMO Esta pesquisa traz um retrato de três leitores altamente escolarizados, buscando mostrar como foram suas relações com a leitura, desde o acesso aos materiais escritos, quem proporcionou a relação com esses materiais e quais tipos de leitura foram ou têm sido mais frequentes em seu cotidiano. Procura-se revelar quais peculiaridades compõem os processos de […]
RESUMO A partir de 2007 a educação especial oferecida pelas escolas públicas brasileiras passou a contar com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais para que pudessem desenvolver seu Atendimento Educacional Especializado. Conforme a legislação em vigor, esse programa se responsabiliza pela provisão dos meios para que seja oferecido o Atendimento Educacional Especializado, […]
RESUMO Este estudo tem como foco o direito à educação da criança pequena, no contexto da cidade de Manaus-AM. Buscamos conhecer as noções sobre direito da criança de zero a três anos presentes entre as mães trabalhadoras moradoras do bairro Jorge Teixeira. De modo específico, atentamos ao discurso presente entre as mães correlacionado ao déficit […]
RESUMO Desde a década de 1990 as políticas educacionais brasileiras – por meio de acordos internacionais, leis, programas e projetos – passaram a ser norteadas pela chamada Educação Inclusiva, que tem em seu princípio magno a defesa da universalização da educação, apresentando como instrumentos de ação o atendimento especializado de alunos com deficiência física, sensorial […]
RESUMO Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990 as instituições de abrigamento de crianças e adolescentes tiveram que se reorganizar para um atendimento mais humanizado, garantindo e oferecendo um ambiente de respeito e dignidade, bem como promovendo condições necessárias para uma vida autônoma posteriormente ao processo de institucionalização. No que […]
RESUMO Este trabalho insere-se na linha de pesquisa “Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social” do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal (UFMS / CPAN). O objetivo foi analisar as Políticas Públicas de Saúde para a Criança no município de Corumbá – MS desenvolvidas pela […]
RESUMO O presente trabalho é a conclusão de uma pesquisa de mestrado na área educacional, cujo objetivo principal foi conhecer e analisar a visão que o profissional que participa de cursos de formação continuada para Educação Especial dentro do movimento de Educação Inclusiva possui sobre tais cursos. Este estudo desenvolveu-se contemplando o objetivo específico: verificar […]
RESUMO O objetivo deste estudo é analisar o papel do pedagogo em instituições não escolares, verificando a que necessidades vêmrespondendo, bem como as repercussões e os impactos do seu trabalho. A pesquisa tem como campo empírico cinco instituições não escolares da cidade de Corumbá, no estado de Mato Grosso Sul, em que atuam pedagogos. O […]
RESUMO O presente trabalho teve como objetivo conhecer, discutir e analisar as concepções das professoras, em relação a crianças que estão em situação de Acolhimento Institucional. Os sujeitos desta pesquisa foram as professoras do ensino fundamental, das Escolas Públicas da cidade de Corumbá/MS, que atendem em sala de aula meninas e meninos com idades entre […]
