1. Página de Inicio
  3. Dissertações Defendidas
  5. Arquivo para categoria "2017"
    6. (
  7. Página 3
    8. )

2017

CLAYTON DA SILVA BARCELOS – Educação escolar na prisão: os significados e sentidos das professoras que atuam em unidades penais de Corumbá, Mato Grosso do Sul

  • Nenhum

RESUMO Este estudo tem como objetivo principal compreender os significados e sentidos que as professoras que atuam no sistema penal de Corumbá/MS dão à educação escolar. O referencial teórico se deu via um levantamento bibliográfico nas plataformas ANPED, BDTD, CAPES e SCIELO sobre esta temática no campo da educação. A metodologia utilizada foi uma pesquisa […]

EIZA NÁDILA BASSOLI – Vivências de prazer e sofrimento no trabalho do educador social de casas de acolhimento

  • Nenhum

RESUMO   Esta pesquisa analisa sob a ótica teórico-metodológica da Psicodinâmica do Trabalho o prazer e o sofrimento envolvidos no labor dos educadores sociais de duas Casas de Acolhimento para crianças e adolescentes, localizadas em cidades distintas da região do Pantanal sul-mato-grossense. Para isso, buscou-se investigar as condições e a organização do trabalho, a diferença […]

DANIEL MENDES DA SILVA FILHO – Acessibilidade: uma análise da existência de barreiras à inclusão de alunos com deficiência/NEE na rede municipal de ensino de Corumbá, MS

  • Nenhum

RESUMO   Esta dissertação de Mestrado em Educação Social teve por objetivo geral investigar as possibilidades e condições de acessibilidade aos alunos com deficiência, a partir da implantação de programas que visam a romper com as barreiras existentes no ambiente escolar da rede municipal de ensino da cidade de Corumbá, MS. A pesquisa teve os […]

JOELMA DE SOUZA NOGUEIRA DALARMI – Educação Física na educação de jovens e adultos: percursos formativos e profissionais de professores

  • Nenhum

RESUMO Este estudo de caso teve como objetivo investigar a constituição da docência de professores de Educação Física que atuam na EJA da rede estadual de ensino de Campo Grande, MS, a partir de seus percursos formativos e profissionais. O foco da pesquisa foi o olhar do próprio professor acerca da sua atuação na EJA, […]