(Português do Brasil) JACKELINE CRISTINA NOGUEIRA GUERRERO – A Organização do Espaço Pedagógico e Geográfico no 1º Ano do Ensino Fundamental e as Implicações Teórico-Metodológicas: Um Olhar no Processo de Apropriação da Linguagem Escrita

• 26 de marzo de 2020
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(Português do Brasil) FABÍOLA DA SILVA FERREIRA – O Necessário Caminho Intermediário para a Implementação da BNCC: O Regime de Colaboração para a Construção do Currículo de Mato Grosso Do Sul

• 23 de marzo de 2020
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(Português do Brasil) TIAGO TRISTÃO ARTERO – A Concepção de Educação Contida na Reforma do Ensino Médio

• 19 de febrero de 2020
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(Português do Brasil) FLAVIA MIGUEL RIBEIRO – O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Rede Municipal de Ensino de Corumbá-MS (2013-2018)

• 28 de enero de 2020
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(Português do Brasil) DALETE DE SOUZA SALLES BORGES – O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na Constituição da Identidade Profissional Docente

• 20 de diciembre de 2019
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(Português do Brasil) FERNANDA DE FIGUEIREDO COSTA LEIRAS – Significações de Alunas e Alunos Cotistas do Ensino Médio Técnico Integrado do IFMS/Campus Corumbá sobre suas Perspectivas de Futuro

• 20 de diciembre de 2019
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(Português do Brasil) ESTEFANIA MANHOLER – Educação Infantil: Sentido Pessoal da Atividade de Ensino na Educação de Crianças de Zero a Três Anos

• 20 de diciembre de 2019
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(Português do Brasil) THAÍS AQUINO SIGARINI BOTELHO – Educação Especial em Corumbá – MS no Período 2004-2018

• 20 de diciembre de 2019
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(Português do Brasil) BRUNA FERNANDA SANTOS SILVEIRA – “Mulher não pode fazer o que eu fiz”: gênero e educação da prisão no estabelecimento penal feminino de Corumbá, Mato Grosso do Sul

• 05 de noviembre de 2019
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(Português do Brasil) ROSA ALESSANDRA RODRIGUES CORRÊA – Educação Especial nas Escolas do Campo: Uma Análise dos Indicadores Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Corumbá MS

• 20 de septiembre de 2019
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