Grupos de Pesquisa
ALLEM – Alfabetización, Letramiento y Letramiento Matemático – Prof.ª Líder: Dr.ª Ana Lucia Espíndola
El destaque de la producción de grupos se concentra en la línea de la Alfabetización y Letramiento que abarca diversas áreas del conocimiento escolar, en el lenguaje materno y en la matemática de los años iniciales del Nivel Primario. Con enfoque hacia la escuela y los múltiples contextos sociales que abarca en sus relaciones, cuestiones de la relación familia-escuela y de la formación de profesores son problemas levantadas por el grupo al final del 2009 caracterizándose para el año 2010 con enfoques para la continuidad del proceso participativos de investigaciones del grupo. El 2013, con el retorno de la líderes que se encontraban realizando pasantías de Posdoctorado, la Teoría Histórico-Cultural gana cuerpo-base para las discusiones de investigaciones y la profundización en esta perspectiva teórica asume espacio substancial de embasamiento de los trabajos. Sustentada por el concepto de actividad, gestado en el cerne de la Teoría Histórico-Cultural, el propósito está en discutir la concientización en el proceso de la formación docente, inicial y continuada.
CREIA – Educación y Ciudadanía – Prof.ª Líder: Dr.ª Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
El Grupo de Investigación Educación y Ciudadanía fue formado en 1993, por un grupo de docentes de los departamentos de Psicología y Educación del Campus de Corumbá, que viene discutiendo, estudiando, investigando y asesorando diferentes instituciones sobre temas relacionados a los derechos de la infancia y adolescencia. Desde 1994, el grupo de investigación desarrolló sus proyectos en el Centro de Referencia de Estudios de la Infancia y Adolescencia – CREIA – implantando a través del convenio firmado entre la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS y el extinto Centro Brasileño para la Infancia y la Adolescencia – CBIA. Entre 1995 y el 2003 publicó la Revista Re-Criação. El 2008, el grupo propuso el proyecto del Programa de Posgrado en Educación (nivel de Maestría), con área de concentración en Educación Social, en el Campus de Corumbá-UFMS, que está en funcionamiento desde entonces. Actualmente, desarrolla proyectos de investigación y de extensión en colaboración con investigadores de la Universidad Estadual de Pará, Universidad Federal Rural de Rio de Janeiro, Universidad del Estado de Rio de Janeiro, Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidad Católica Dom Bosco, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul y Universidad de Alcalá (España).
Forprat – Grupo de Estudio e Investigación sobre Formación y Prácticas Docentes – Prof.ª Líder: Dr.ª Márcia Regina do Nascimento Sambugari
Con abordaje multidisciplinar, el grupo constituido por investigadores que actúan en las Licenciaturas y Pedagogía, han enfocado sus estudios en la formación (inicial y continuada) y prácticas de profesores de la Educación Básica en diferentes contextos escolares y de frontera – realidad peculiar de las ciudades Corumbá y Ladário (Brasil/Bolivia), así como otras localidades del Brasil. Su repercusión viene ocurriendo por medio de las orientaciones de iniciación científica, trabajo de conclusión de curso (TCC) en los cursos de graduación y disertaciones de maestría. Participación de los miembros en palestras, eventos nacionales e internacionales, y en acciones de extensión. También subsidia las actividades del Laboratorio de Estudios sobre formación y prácticas docentes (Laforprat).
GEPEFE – Grupo de Estudios e Investigaciones en Políticas Educacionales, Formación Docente y Educación – Prof.º Líder: Dr.º Fabiano Antonio dos Santos
El GEPEFE tiene como objetivo investigar y reflexionar sobre los elementos constitutivos de la educación en el proceso de formación humana. Con eso, nuestras acciones se han desarrollado a través de la formación de un grupo de estudios orientado a las temáticas emergentes en el campo educacional, investigaciones de trabajos de tesis de graduación, disertaciones de maestría y tesis de doctorado y demás investigaciones con asociaciones entre investigadores de la UFMS, otras instituciones de educación superior nacionales e internacionales.
GEPDGE – Grupo de Estudio e Investigación en Desarrollo, Género y Educación – Prof.ª Líder: Dr.ª Josiane Peres Gonçalves
El grupo de Estudio e Investigación en Desarrollo, Género y Educación (GEPDGE) tiene por finalidad investigar cuestiones relacionadas al género, sexualidad y diversidad, así como el proceso de desarrollo humano en la infancia, adolescencia y edad adulta, buscando establecer relaciones con el área de la educación. Desde el año de 2012, el GEPDGE viene desarrollando investigaciones en diversos municipios del Departamento de Mato Grosso do Sul, cuyos resultados serán organizados en formato de artículos científicos y publicados en periódicos especializados de acuerdo con los criterios Qualis de la Capes. El GEPDGE posee dos líneas de investigación: Desarrollo Humano e Educación; Género, Educación y Aprendizaje; y realiza actividades inherentes a la enseñanza, investigación y extensión.
GEPIEI – Grupo de Estudios e Investigaciones sobre Infancia y Educación Infantil – Líderes: Prof.ª Dr.ª Sílvia Adriana Rodrigues y Prof.ª Dr.ª Anamaria Santana da Silva
El Grupo de Estudio e Investigación en Infancia y Educación Infantil (GEPIEI) fue creado el 2009, en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul – Campus del Pantanal, con el objetivo de promocionar estudios y debates sobre Infancia y Educación Infantil. El grupo, compuesto por profesoras del Curso de Pedagogía, alumnas del curso de Pedagogía y de la Maestría en Educación; alumnos becados de iniciación científica, alumnos becados del programa Bolsa Permanencia y profesores del sistema de educación municipal y departamental interesados en estudiar temáticas afines, también se propone ser un espacio de investigaciones. Presenta como resultados la ejecución de proyectos de extensión e investigación que contribuyen para una mejor formación de los académicos, así como para profundizar los conocimientos acerca de la infancia y de la Educación Infantil en la región, en el Brasil y en el mundo.
GEPLEI/THC – Grupo de Estudios e Investigaciones en Lenguaje, Educación e Infancia/Teoría Histórico-Cultural – Prof.ª Líder: Dr.ª Regina Aparecida Marques de Souza
Estudia las cuestiones de apropiación del lenguaje oral y escrito en la educación de la infancia a partir de la teoría histórico-cultural, de los estudios realizados por Vigotski, Luria, Leontiev, Elkonin, entre otros, en la perspectiva de que comprendamos tales presupuestos relacionados con la práctica pedagógica de los/las profesores/as de la infancia; – Discutir las implicaciones pedagógicas de la teoría histórico-cultural para la educación de los niños de 0 a 10 años, buscando reflexionar e intervenir sobre la práctica pedagogía en instituciones de Educación Infantil y Educación Básica, en el nivel de las metodologías y de la formación de profesores/as, principalmente en las prácticas de formación de lector/a y productor/a de textos.
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GEPSEX – Grupo de Estudios e Investigaciones en Sexualidades, Educación y Género – Prof.ª Líder: Dr.ª Constantina Xavier Filha
El Grupo de Estudios e Investigaciones en Sexualidades, Educación y Género (GEPSEX) tiene la finalidad de propiciar discusiones, estudios, realizar proyectos de investigaciones y extensión en los campos teóricos de género y sexualidades en la educación. Los referenciales teóricos son los de Estudios de Género, Estudios Culturales y presupuestos foucaultianos. Se destacan como repercusiones: la investigación, la formación inicial y continuada de educadores/as; la producción de materiales educativos, libros infantiles y películas de animación y también la realización de proyectos de extensión enfocados especialmente en la formación continuada de educadoras y educadores de la Educación Básica del municipio de Campo Grande/MS y demás ciudades del departamento de Mato Grosso do Sul.
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Impropias – Grupo de Investigación en Género, Sexualidad y Diferencias – Prof. Líder: Dr. Tiago Duque
El grupo tiene por objetivo desarrollar investigaciones relacionadas a las cuestiones de género, sexualidad y diferencias e una perspectiva foucaultiana, queer y des-colonial. Promocionar análisis que contribuyan para la formación de diferentes profesionales en las temáticas que envuelven género, sexualidad y diferencias. Realizar actividades de enseñanza y educación con el sentido de contribuir para la ampliación de derechos. Involucrar profesores, investigadores, estudiantes universitarios, activistas y representantes de entidades civiles interesados en el área de estudios de género, sexualidad y diferencias. Favorecer el trabajo inter-multi-disciplinar delante de las temáticas que sean relacionadas al género, sexualidad y diferencias.
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NEPI/PANTANAL – Núcleo de Estudios e Investigaciones Interdisciplinares en Políticas públicas, derechos humanos, género, vulnerabilidades y violencias – Prof.ª Líder: Dr.ª Cláudia Araújo de Lima
El objetivo del grupo es desarrollar iniciativas en la región que contemplen saberes y aprendizajes en las áreas de políticas públicas, derechos humanos, género, vulnerabilidad y violencias. El NEPI/PANTANAL tiene el compromiso de estudiar, conocer y profundizar técnicas de investigación y discutir cuestiones actuales del cotidiano para la formación de profesionales con una mirada diferenciada.
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NEXOS Teoría Crítica e Investigación Interdisciplinar – Centro-Oeste – Prof.ª Líder: Dr.ª Isabella Fernanda Ferreira
El Grupo de Estudios, Investigaciones y Extensión “NEXOS Teoría Críticas e Investigación Interdisciplinar” trabaja desde el año 2014 y tiene el objetivo de ampliar los estudios, las investigaciones y acciones de extensión relacionadas a las investigaciones sobre fenómenos educacionales y educativos en sus diferentes manifestaciones y multidimensionales, en espacios escolares, no escolares e informales enfatizando temáticas como: la Formación Cultural investigando los procesos de producción de cultura y su masificación, la injerencia de nuevas tecnologías de la información y la producción de actividades artísticas en sus diferentes manifestaciones.
Políticas Públicas de Educación y Educación Especial – Prof.ª Líder: Dr.ª Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
El grupo tiene carácter inter-institucional e involucra investigadores de diferentes universidades. Entre el 2010 y el 2014, desarrolló proyectos de investigación con investigadores de las UEL, UFSC, UNICAMO, UFSCar y UFMS, que fueron contemplados por las Convocatoria Universal del CNPq y Convocatoria Observatorio – CAPES. Actualmente, es responsable por el desarrollo del proyecto de investigación “Indicadores educacionales brasileños a partir de la Reforma Administrativa del Aparato del Estado”, bajo la coordinación de la Profesora Dra. Andressa Rebelo y “Estudio de las relaciones entre el atendimiento a la persona con deficiencia en el Brasil y la producción europea y norteamericana”, con la colaboración de la Dra. Gilberta Jannuzzi. Participa como miembro fundador de la Red de Investigadores de Educación Especial de Mato Grosso do Sul (https://pesquisaeems.ufms.br/), que involucra investigadores de las Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, Universidad Católica D. Bosco, Universidad Estadual de Mato Grosso do Sul y Universidad Federal de la Grande Dourados.
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Salud mental y trabajo en la frontera – Prof.ª Líder: Dr.ª Vanessa Catherina Neumann Figueiredo
Este grupo tiene el objetivo de estudiar y divulgar investigaciones sobre la salud de grupos ocupacionales que trabajan en la frontera del Brasil con Bolivia. Las investigaciones comprenden tanto la evaluación psicológica y física, con la aplicación de exámenes psicológicos, escalas de salud y análisis socioeconómico, y también el análisis de la relación entre el individuo y los procesos y organización del trabajo, y sus impactos sobre la salud mental de los trabajadores. Con eso, este grupo abarca estudios bajo diferentes abordajes teorico-metodologicos de campo de la Salud Mental Relacionada al Trabajo, especialmente la epidemiológica, la del stress en el trabajo y la psicodinamica del trabajo.
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