{"id":2620,"date":"2017-04-05T09:40:19","date_gmt":"2017-04-05T13:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=2620"},"modified":"2017-04-05T09:41:32","modified_gmt":"2017-04-05T13:41:32","slug":"eiza-nadila-bassoli-vivencias-de-prazer-e-sofrimento-no-trabalho-educador-social-de-casas-de-acolhimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/es\/eiza-nadila-bassoli-vivencias-de-prazer-e-sofrimento-no-trabalho-educador-social-de-casas-de-acolhimento\/","title":{"rendered":"EIZA N\u00c1DILA BASSOLI – Viv\u00eancias de prazer e sofrimento no trabalho do educador social de casas de acolhimento"},"content":{"rendered":"

RESUMO<\/strong><\/p>\n

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Esta pesquisa analisa sob a \u00f3tica te\u00f3rico-metodol\u00f3gica da Psicodin\u00e2mica do Trabalho o prazer e o sofrimento envolvidos no labor dos educadores sociais de duas Casas de Acolhimento para crian\u00e7as e adolescentes, localizadas em cidades distintas da regi\u00e3o do Pantanal sul-mato-grossense. Para isso, buscou-se investigar as condi\u00e7\u00f5es e a organiza\u00e7\u00e3o do trabalho, a diferen\u00e7a entre trabalho prescrito e real, a capacita\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o, e a falta de regulamenta\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o profissional, enquanto elementos geradores de custo afetivo, sofrimento patog\u00eanico e adoecimento ou de realiza\u00e7\u00e3o e prazer para os educadores sociais que lidam com crian\u00e7as e adolescentes institucionalizados. Visando levantar as caracter\u00edsticas socioecon\u00f4micas e demogr\u00e1ficas foi aplicado um question\u00e1rio de cunho qualitativo com perguntas relativas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e ao trabalho dos indiv\u00edduos pesquisados, bem como utilizadas tais informa\u00e7\u00f5es para complementar uma entrevista individual composta por perguntas semiestruturadas sobre a rela\u00e7\u00e3o subjetiva estabelecida entre o trabalhador e a sua atividade laboral di\u00e1ria, a qual teve suas respostas gravadas e posteriormente apreciadas por meio da An\u00e1lise de N\u00facleo de Sentido. J\u00e1 para descrever o ambiente laboral e tra\u00e7ar o perfil de alguns fatores que pudessem estar contribuindo para o processo de adoecimento no trabalho, foi aplicado tamb\u00e9m o instrumento quantitativo Invent\u00e1rio sobre Trabalho e Risco de Adoecimento (ITRA). Assim, com base nos resultados alcan\u00e7ados pode-se constatar que as Casas de Acolhimento estudadas se caracterizam: 1) por uma organiza\u00e7\u00e3o de trabalho marcada por diferen\u00e7as consider\u00e1veis entre o trabalho prescrito e real; 2) pela exist\u00eancia de rela\u00e7\u00f5es socioprofissionais conflituosas entre os superiores hier\u00e1rquicos e as educadoras sociais; 3) pela falta de reconhecimento do desempenho das educadoras sociais; 4) pela presen\u00e7a do custo afetivo acarretado ao trabalho; 5) pela apresenta\u00e7\u00e3o de custo cognitivo advindo da necessidade do uso constante da criatividade e da intelig\u00eancia pr\u00e1tica e; 6) pela realiza\u00e7\u00e3o profissional interligada \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o com as tarefas executadas e ao orgulho pelo trabalho realizado. Nesse sentido, visando combater o sofrimento e alcan\u00e7ar o aumento do prazer das educadoras sociais, conclui-se que h\u00e1 a necessidade de se reivindicar a efetiva\u00e7\u00e3o de alguns processos e condi\u00e7\u00f5es de trabalho j\u00e1 prescritos para o servi\u00e7o, construir e estabelecer um espa\u00e7o para a fala, apoio, orienta\u00e7\u00e3o e a troca de experi\u00eancias entre os membros da equipe e, empenhar-se na busca pela regulamenta\u00e7\u00e3o profissional deste of\u00edcio.<\/p>\n

Palavras\u2013chave: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal. Psicodin\u00e2mica do Trabalho. Assist\u00eancia Social.<\/p>\n