{"id":2664,"date":"2017-05-03T10:15:38","date_gmt":"2017-05-03T14:15:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=2664"},"modified":"2017-05-03T10:15:38","modified_gmt":"2017-05-03T14:15:38","slug":"revista-interinstitucional-artes-de-educar-riae","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/es\/revista-interinstitucional-artes-de-educar-riae\/","title":{"rendered":"Revista Interinstitucional Artes de Educar &#8211; RIAE"},"content":{"rendered":"<p>Chamada aberta para publica\u00e7\u00e3o na Revista Interinstitucional Artes de Educar &#8211; RIAE. A mesma \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica on line, de acesso livre, mantida pelos Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o das seguintes Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior: Universidade do Estado do Rio de Janeiro\/Faculdade de Forma\u00e7\u00e3o de Professores \u00a0(UERJ\/FFP); Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ\/IM-IE) e Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Tem como miss\u00e3o alimentar a arte de pensar praticar a educa\u00e7\u00e3o, entrela\u00e7ando movimentos \u00e9ticos, est\u00e9ticos e pol\u00edticos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>CHAMADA DE ARTIGOS DOSSI\u00ca QUEST\u00d5ES CONTEMPOR\u00c2NEAS SOBRE A EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA<\/h2>\n<div id=\"m_-4330986494974571775m_5079636682201601554gmail-content\">\n<table id=\"m_-4330986494974571775m_5079636682201601554gmail-announcementDescription\" width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>Sem d\u00favida nas sociedades contempor\u00e2neas temos avan\u00e7ado enormemente na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas que garantam a escolariza\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancias, sobretudo, com a amplia\u00e7\u00e3o das chamadas pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o inclusiva fundamentadas em princ\u00edpios da diversidade humana e da equidade de oportunidades. Para al\u00e9m dos avan\u00e7os \u00e9 importante compreender como os governos e as sociedades t\u00eam articulado as diretrizes da educa\u00e7\u00e3o inclusiva com as suas propostas educacionais? Que suportes educativos v\u00eam sendo propostas para garantir a inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancias, especialmente as mais acentuadas? Como essa proposta tem impactado as pol\u00edticas de curr\u00edculo? Que pr\u00e1ticas curriculares t\u00eam sido desenvolvidas nas escolas p\u00fablicas? Que recursos pedag\u00f3gicos s\u00e3o necess\u00e1rios para o ensino de alunos com defici\u00eancias? As pol\u00edticas de inclus\u00e3o escolar garantem inclus\u00e3o social? Qual \u00e9 o papel da Educa\u00e7\u00e3o Especial enquanto \u00e1rea do conhecimento frente a essas propostas pol\u00edticas?\u00a0 O que dizem as pesquisas cient\u00edficas sobre a implementa\u00e7\u00e3o dessas pol\u00edticas? Como esses alunos vem participando das avalia\u00e7\u00f5es formais realizadas na escola?<\/p>\n<p>A publica\u00e7\u00e3o deste dossi\u00ea tem interesse em refletir sobre essas quest\u00f5es que s\u00e3o urgentes no campo da Educa\u00e7\u00e3o Especial. Para tal, convida pesquisadores a contribu\u00edrem, a partir de estudos e pesquisas in\u00e9ditas sobre as pol\u00edticas de escolariza\u00e7\u00e3o do p\u00fablico da Educa\u00e7\u00e3o Especial.\u00a0 As propostas dever\u00e3o ser enviadas para o site da revista\u00a0at\u00e9 30 de julho de 2017.<\/p>\n<p>Revista Artes de Educar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Chamada aberta para publica\u00e7\u00e3o na Revista Interinstitucional Artes de Educar &#8211; RIAE. 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