{"id":2671,"date":"2017-05-03T13:45:20","date_gmt":"2017-05-03T17:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=2671"},"modified":"2017-05-03T13:45:20","modified_gmt":"2017-05-03T17:45:20","slug":"geraldo-garbelini-neto-possibilidades-e-limites-programa-mais-educacao-numa-escola-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/es\/geraldo-garbelini-neto-possibilidades-e-limites-programa-mais-educacao-numa-escola-campo\/","title":{"rendered":"GERALDO GARBELINI NETO &#8211; Possibilidades e limites do programa Mais Educa\u00e7\u00e3o numa escola do campo"},"content":{"rendered":"<p><strong>RESUMO<\/strong><\/p>\n<p>O presente trabalho est\u00e1 inserido na Linha de Pesquisa &#8220;Pol\u00edticas, Pr\u00e1ticas Institucionais e Exclus\u00e3o\/Inclus\u00e3o Social&#8221; do Programa de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o da UFMS\/Cpan, \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Social. A pesquisa teve como objetivo a an\u00e1lise da implanta\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educacionais que visam ampliar o tempo de perman\u00eancia das crian\u00e7as na escola, mais especificamente o Programa Mais Educa\u00e7\u00e3o numa escola do campo no munic\u00edpio de Corumb\u00e1\/MS. A pesquisa foi realizada numa perspectiva qualitativa e como procedimento metodol\u00f3gico utilizou-se da entrevista com os atores da comunidade escolar que estiveram envolvidos com o Programa no ano de 2015; s\u00e3o esses: a gest\u00e3o da unidade escolar (01), a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (02) e os respons\u00e1veis \u2013 monitores (05) \u2013 pelas pr\u00e1ticas educativas na educa\u00e7\u00e3o (em tempo) integral \u2013 Programa Mais Educa\u00e7\u00e3o. Os resultados da pesquisa emp\u00edrica est\u00e3o apresentados pelas tem\u00e1ticas que nortearam as entrevistas, o Programa Mais Educa\u00e7\u00e3o: a implanta\u00e7\u00e3o; a capacita\u00e7\u00e3o e o planejamento das aulas\/oficinas; as atividades; a participa\u00e7\u00e3o: dos alunos e da comunidade local e escolar; a estrutura e os recursos; as especificidades da Educa\u00e7\u00e3o do Campo. Os dados apontaram que a implanta\u00e7\u00e3o do Programa Mais Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se materializou com base nas propostas contidas nos documentos da Educa\u00e7\u00e3o do Campo e da educa\u00e7\u00e3o (em tempo) integral (PME), nem t\u00e3o pouco, com base nas reflex\u00f5es de respectivos estudiosos da \u00e1rea.<\/p>\n<p><span style=\"font-family: Times New Roman,Times New Roman;font-size: medium\"><b>Palavras-chave<\/b><\/span><span style=\"font-size: medium\">: Pol\u00edtica Educacional. Educa\u00e7\u00e3o do Campo. Educa\u00e7\u00e3o no Campo. Programa Mais Educa\u00e7\u00e3o. Educa\u00e7\u00e3o Integral. Educa\u00e7\u00e3o (em tempo) Integral. <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/files\/2017\/05\/Disserta\u00e7\u00e3o-Geraldo-Garbelini-Neto.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DOWNLOAD<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESUMO O presente trabalho est\u00e1 inserido na Linha de Pesquisa &#8220;Pol\u00edticas, Pr\u00e1ticas Institucionais e Exclus\u00e3o\/Inclus\u00e3o Social&#8221; do Programa de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o da UFMS\/Cpan, \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Social. 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