{"id":3457,"date":"2018-09-27T08:02:59","date_gmt":"2018-09-27T12:02:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/?p=3457"},"modified":"2018-09-27T08:02:59","modified_gmt":"2018-09-27T12:02:59","slug":"daniela-de-fatima-teixeira-schmidt-crencas-dos-professores-do-ensino-fundamental-sobre-violencia-domestica-contra-crianca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgecpan.ufms.br\/es\/daniela-de-fatima-teixeira-schmidt-crencas-dos-professores-do-ensino-fundamental-sobre-violencia-domestica-contra-crianca\/","title":{"rendered":"DANIELA DE F\u00c1TIMA TEIXEIRA SCHMIDT – Cren\u00e7as dos Professores do Ensino Fundamental Sobre a Viol\u00eancia Dom\u00e9stica Contra a Crian\u00e7a"},"content":{"rendered":"

RESUMO <\/strong><\/p>\n

Esta pesquisa \u00e9 fruto de uma inquietante busca de respostas a respeito da aus\u00eancia da participa\u00e7\u00e3o do professor no enfrentamento da viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a percebida por ele no ambiente escolar. O objetivo geral foi analisar as cren\u00e7as dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (anos iniciais do ensino fundamental) de quatro escolas p\u00fablicas da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (REME) da cidade de Corumb\u00e1 \u2013 MS. Os objetivos espec\u00edficos foram: conhecer as cren\u00e7as desses profissionais em rela\u00e7\u00e3o ao conceito e \u00e0 tipologia da viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a e os mecanismos legais de prote\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a; e analisar a forma como esses profissionais educam seus filhos e suas cren\u00e7as relacionadas aos seus estilos parentais. O trabalho justifica-se pela atua\u00e7\u00e3o da pesquisadora como psic\u00f3loga, lidando diretamente no atendimento de crian\u00e7as v\u00edtimas de viol\u00eancia dom\u00e9stica. Na maioria das vezes, a escola tinha conhecimento da situa\u00e7\u00e3o de viol\u00eancia vivenciada pela crian\u00e7a, mas mantinha-se omissa e n\u00e3o realizava as devidas notifica\u00e7\u00f5es. Trata-se de um estudo de caso, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 12 trabalhadores (oito professores e quatro coordenadores pedag\u00f3gicos) dos anos iniciais do ensino fundamental de quatro escolas da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Corumb\u00e1 \u2013 MS. Os sujeitos responderam um question\u00e1rio socioacad\u00eamico, cuja fun\u00e7\u00e3o foi definir o perfil do grupo; preencheram o Invent\u00e1rio de Estilos Parentais (IEP), para a identifica\u00e7\u00e3o do seu estilo parental; e participaram de uma entrevista semiestruturada, com dura\u00e7\u00e3o de aproximadamente 20 minutos. As entrevistas foram submetidas \u00e0 an\u00e1lise de conte\u00fado e os dados foram analisados por meio da triangula\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos. Os resultados indicaram que tais profissionais adotam um estilo parental de risco e possuem cren\u00e7as err\u00f4neas com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a, que podem estar relacionadas \u00e0s suas atitudes diante das situa\u00e7\u00f5es envolvendo os seus alunos. A inclus\u00e3o da tem\u00e1tica da viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a, na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores, faz-se necess\u00e1ria para envolver os profissionais da educa\u00e7\u00e3o no enfrentamento da viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a.<\/p>\n

Palavras-chave: <\/strong>cren\u00e7as; viol\u00eancia dom\u00e9stica contra a crian\u00e7a; professores e viol\u00eancia dom\u00e9stica; estilos parentais; pr\u00e1ticas educativas parentais.<\/p>\n