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2023

JANAÍNA MARTINS DE CARVALHO – POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: EFEITOS NO COTIDIANO DAS PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM CORUMBÁ-MS

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RESUMO A Educação Não Formal tem caráter intencional e historicamente ocorre em ambientes não escolares. Seu objetivo é promover um ensino aprendizagem capaz de integrar conteúdos trabalhados em ambientes considerados tradicionalmente como escolares, porém guiados de acordo com os interesses de seu público, apresentando metodologia de ensino flexível voltada para o desenvolvimento pessoal e social […]

GABRIELLE DE MOURA PACIFICO – FORMAÇÃO DO CONCEITO DE VIOLÊNCIA NA INFÂNCIA: CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS EM ESCOLAS DO PANTANAL DE MATO GROSSO DO SUL

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RESUMO A infância é uma etapa de desenvolvimento humano, no qual a aprendizagem está intimamente vinculada. A aprendizagem, que vai além da educação formal, constrói o sujeito e possibilita a formação cidadã da criança. Nesse sentido, entende-se que a compreensão do conceito de violência é de suma importância para a garantia de direitos na infância. […]

OTAVIO HENRIQUE RODRIGUES DOS SANTOS – ATAQUES AO TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA DA COVID-19: ARTEFATOS MIDIÁTICOS, CURRÍCULO E PEDAGOGIA CULTURAL EM MATO GROSSO DO SUL

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RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar o currículo e a pedagogia cultural de parte dos artefatos das mídias digitais que produzem ataques contra o trabalho docente durante a pandemia da Covid-19 em contextos sul-mato-grossenses. A pandemia da Covid-19 fez com que as escolas fechassem seus portões, tornando assim as aulas no formato de ensino […]

KARINY ARAUJO DELGADO TROVO – ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COM O ENSINO REGULAR NA REDE MUNICIPAL DE CORUMBÁ (MS)

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RESUMO A educação na perspectiva da educação inclusiva é um tema de grande relevância nos dias de hoje, principalmente porque proporciona discussões e reflexões importantes para a construção de uma sociedade inclusiva, que deve valorizar a diversidade e a dignidade humana. Nessa perspectiva, a educação inclusiva tem como objetivo garantir que todas as pessoas tenham […]

LARA CASSIANO PEDREIRA LOPO – OS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES GRADUADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES INICIANTES

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RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo identificar quais e como são construídos os saberes docentes de professores de Ciências e Biologia em início de carreira. Sabe-se que o desenvolvimento profissional de professores é um processo contínuo que agrega conhecimentos, experiências, atitudes, concepções e práticas ao longo da carreira docente. Em um período inicial ocorre um […]

Ananda de Souza Mendes – AS CRÍTICAS AO ENSINO REMOTO NAS FALAS DE DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CORUMBÁ-MS NO CONTEXTO PANDÊMICO

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RESUMO No ano de 2020, a inserção do ensino remoto nas escolas brasileiras, principalmente nas escolas públicas, tornou-se algo necessário, devido à situação sanitária que atingiu a população mundialmente e que para além da saúde afetou a educação, pois dentro das condições mínimas necessárias para a aprendizagem é imprescindível estar saudável. O alastramento do vírus […]

Zenaide Valeria Leite Olarte – VIVÊNCIAS E DESAFIOS DE PROFESSORAS READAPTADAS NA CIDADE DE CORUMBÁ/ MS

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RESUMO A presente pesquisa tem por objetivo geral compreender as vivências de professores do ensino fundamental I, pertencentes à Rede Municipal de Ensino de Corumbá/MS, readaptadas de função em razão do afastamento do exercício da docência por adoecimento e como objetivos específicos caracterizar a política municipal vigente sobre a readaptação docente; identificar as vivências de […]

Gilmar de Lima Galvão – FORMAÇÃO E AUTOEFICÁCIA DOCENTE PARA O ENSINO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM LADÁRIO-MS

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RESUMO Considerando a importância da figura do professor, na promoção da inclusão escolar do público-alvo da Educação Especial, um aspecto crucial é que os professores se sintam preparados para ensinar seus alunos, conjuntamente, levando em conta que possuem capacidades e habilidades diferenciadas. A autoeficácia é um julgamento pessoal para realizar uma tarefa específica, sob diferentes […]