(Português do Brasil) MÔNICA MENDES DA CUNHA PESTANA – EDUCAÇÃO ESPECIAL EM CONTEXTO DE PANDEMIA: ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
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(Português do Brasil) ANA GABRIELLE ALVES DE ALMEIDA – AS CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS E DE JOVENS ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM PESQUISAS
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(Português do Brasil) YASMIN OLIVEIRA CABRAL – A criação cinematográfica na educação estético-humanista do(a) professor(a)
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(Português do Brasil) TATIANA DA SILVA RAMOS BATISTA – A DIMENSÃO CRIATIVA DA DOCÊNCIA: CONCEITUAÇÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA RETÓRICA E DA FILOSOFIA DE GILLES DELEUZE
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(Português do Brasil) RENER DE MELO HELENA – CURRÍCULO E PEDAGOGIA CULTURAL NO CARNAVAL DE CORUMBÁ/MS: AS BATERIAS DAS ESCOLAS DE SAMBA E A PRODUÇÃO DE MASCULINIDADES
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(Português do Brasil) LARISSA ANGELINI DE ANDRADE GIANVECCHIO – A VERTICALIZAÇÃO DAS MULHERES EM PROFISSÕES VISTAS SOCIALMENTE COMO MASCULINAS NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, CAMPUS DE CORUMBÁ
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(Português do Brasil) MAYARA DA SILVA PORFÍRIO – ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E O DIREITO À EDUCAÇÃO: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (1996 – 2021)
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(Português do Brasil) ÍRIS COSTA SOARES – QUEM É O (A) PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICPAL DE ENSINO EM CORUMBÁ – MS.
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(Português do Brasil) CAROLINE CARVALHO DA COSTA LIMA LANDIM – POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANTECEDENTES, DISPUTAS, REPERCUSSÕES E ANÁLISE SOBRE O DECRETO 10.502/2020.
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(Português do Brasil) MARINA CARVALHO – POETRY SLAM: A BOFETADA COMO INSTAURAÇÃO DA PEDAGOGIA PÚBLICA
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