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TAMMI FLÁVIE PERES BORGES – “Todo mundo tá feliz?” As percepções das crianças sobre a educação infantil nas pesquisas científicas brasileiras

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Este trabalho, vinculado à linha de pesquisa Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social, apresenta os resultados de uma investigação acerca das percepções das crianças sobre a instituição de Educação Infantil (EI). Estudos recentes, advindos de diversas áreas do conhecimento, com destaque para aqueles orientados pela Sociologia da (SI) têm gradualmente reforçado e complementado a concepção […]

ELZANIR LEANDRO BANDEIRA DA SILVA MONTEIRO – História e cultura afro-brasileira nos livros didáticos de história dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Ladário-MS

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Essa pesquisa teve como finalidade analisar o retrato do negro nos livros didáticos de História e História Regional do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental adotados pelas escolas da rede municipal de Ladário-MS. Para tanto, buscou-se responder às seguintes questões: qual a abordagem apresentada nos livros didáticos referentes à pessoa negra? Como esses livros […]

EDITH FANY JOBBINS – Reforma da educação básica e o programa de ampliação do Ensino Fundamental de nove anos no município de Corumbá – MS

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RESUMO   A Pesquisa aqui apresentada foi realizada com o objetivo central de analisar criticamente os processos de implantação e implementação do Programa de Ampliação do Ensino Fundamental de Nove Anos nas escolas do município de Corumbá, MS. A questão é compreender a materialização deste Programa no contexto da Reforma da Educação Básica, buscando apreender […]

JANAÍNA MONTAGNER – Competências e politecnia: formação educacional e profissional de trabalhadores

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RESUMO   Este estudo tem como objetivo analisar o modelo das competências e da politecnia enquanto perspectivas que representam posições antagônicas na formação humana e discutir a concepção do trabalho, formação para o trabalho e formação humana nestas duas perspectivas. E, especificamente, busca-se nesta pesquisa investigar como a politecnia se torna uma perspectiva educativa contradominante, […]

LUCIANA XAVIER LIMA – A implantação do PROJOVEM adolescente no município de Corumbá – MS

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RESUMO   O objetivo desta pesquisa foi analisar a implantação do Projovem Adolescente no município de Corumbá (MS), assim como promover o entendimento sobre as políticas públicas para a juventude, principalmente as políticas relacionadas ao trabalho e educação. Buscou-se analisar a inserção do Projovem Adolescente como uma política governamental entre assistência social e educação. Colocou-se […]

DEBORA DARACELLI BRAGA DE ALMEIDA MENDONÇA – A retomada da teoria do capital humano e da produtividade da escola – uma análise da atualidade da tese da produtividade da escola improdutiva

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RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar a vigência da tese da produtividade da escola improdutiva no atual padrão de acumulação toyotista. O referencial teórico-metodológico adotado foi o materialismo histórico-dialético e utilizamos como estratégia a pesquisa bibliográfica. Realizamos a análise do pensamento dominante educacional representado pelos autores Guiomar Namo de Mello, Cláudio de Moura Castro […]

MÁRCIA PAULA DE SOUZA – O ingresso de pessoas com deficiência na carreira técnico-administrativa da UFMS

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RESUMO O presente trabalho é a conclusão de uma pesquisa de mestrado em Educação, que teve como objetivo geral: Verificar a aplicação da lei de cotas para pessoas com deficiência nos concursos públicos para a carreira técnico-administrativa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Os objetivos específicos estabelecidos foram: Conhecer as leis […]

ROBERTA DE OLIVEIRA MAISATTO – Corpos e gênero: representações das crianças de uma instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência intelectual e múltipla no município de Corumbá/MS

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RESUMO A presente pesquisa de mestrado em educação inseriu-se nos trabalhos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidades, Educação e Gênero GEPSEX/UFMS e buscou investigar as representações de um grupo de crianças consideradas com deficiência intelectual sobre os temas corpo e gênero. As treze crianças participantes, dentre elas sete meninos e seis meninas com […]

REINÁRIA AUGUSTA RODRIGUES DE CARVALHO – Professores de Artes do 2º ano do Ensino Fundamental: percursos de vida e de formação e a visão de ensino de Artes

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RESUMO A presente pesquisa partiu da necessidade de se conhecer quem atua no ensino de Artes em Corumbá, no Mato Grosso do Sul, uma vez que não há curso de graduação (bacharelado e/ou licenciatura) na área, no município. Buscou-se analisar o percurso de vida e de formação de quatro professores do 2º ano do Ensino […]

REGIANE APARECIDA COSTA ANDRADE – Contribuições da tradição marxista para a compreensão da relação homem-natureza – princípios norteadores para embasar uma proposta crítica de educação ambiental

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RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as contradições da relação homem-natureza sob o modo de produção capitalista, estabelecendo o trabalho como categoria central no intercâmbio entre as sociedades humanas e a natureza, ao mesmo tempo em que visa analisar o papel da educação ambiental frente à crise do capitalismo contemporâneo, considerando aspectos do […]