(Português do Brasil) LARISSA ANGELINI DE ANDRADE GIANVECCHIO – A VERTICALIZAÇÃO DAS MULHERES EM PROFISSÕES VISTAS SOCIALMENTE COMO MASCULINAS NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL, CAMPUS DE CORUMBÁ

• 24 de mayo de 2023
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(Português do Brasil) MAYARA DA SILVA PORFÍRIO – ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E O DIREITO À EDUCAÇÃO: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (1996 – 2021)

• 24 de mayo de 2023
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(Português do Brasil) ÍRIS COSTA SOARES – QUEM É O (A) PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICPAL DE ENSINO EM CORUMBÁ – MS.

• 24 de mayo de 2023
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(Português do Brasil) CAROLINE CARVALHO DA COSTA LIMA LANDIM – POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANTECEDENTES, DISPUTAS, REPERCUSSÕES E ANÁLISE SOBRE O DECRETO 10.502/2020.

• 10 de abril de 2023
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(Português do Brasil) FABIANE DA SILVA FERREIRA – AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE O USO DAS TIC E DA TECNOLOGIA ASSISTIVA

• 10 de abril de 2023
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(Português do Brasil) MARINA CARVALHO – POETRY SLAM: A BOFETADA COMO INSTAURAÇÃO DA PEDAGOGIA PÚBLICA

• 10 de marzo de 2023
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(Português do Brasil) Aline Cristine Androlage Mercado – A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ-MS PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

• 07 de febrero de 2023
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(Português do Brasil) Rosemeiry Assunção Alves Zozias Lima – Um olhar sobre as relações de gênero nas práticas pedagógicas dos docentes do sexo masculino de Corumbá-MS

• 06 de febrero de 2023
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(Português do Brasil) Andreza Sumara Gomes dos Santos Roman – FORMAÇÃO E IDENTIDADE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS “ESCOLAS DAS ÁGUAS” DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE

• 06 de febrero de 2023
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(Português do Brasil) MARIANA PATRICIA SOARES DE OLIVEIRA – ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTALIZAÇÃO DOCENTE

• 17 de mayo de 2022
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