(Português do Brasil) ISABELA RIBEIRO VILLARES NASCIMENTO – A Relação Teoria-Prática na Atividade Educativa: Concepções Docentes Sobre a Importância dos Conteúdos Escolares no Desenvolvimento Humano

12 de julio de 2019
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(Português do Brasil) MIRIAN BASTOS DE OLIVEIRA DA CRUZ – A ciranda dos jogos e brincadeiras nas falas das crianças ribeirinhas

29 de marzo de 2019
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(Português do Brasil) EUCLIDES TAQUIDIR DE GUSSULE – O conceito de qualidade da educação: confluências entre o cenário internacional e o contexto moçambicano

06 de marzo de 2019
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(Português do Brasil) GISELLY DIAS MARIANO NARIMATSU – As Mulheres e a Física: Um Estudo Sobre Educação e Gênero na Região de Corumbá-MS

26 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) FRANCISCA RENATA OLIVEIRA – Os Nexos da Educação Integral no Pantanal de Corumbá/MS: Prática de Ensino na Escola Jatobazinho

26 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) FERNANDA CÂMARA CARDOSO – Formação e Atuação de Professores de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira da Educação de Estudantes Surdos em Escolas Públicas Municipais de Ladário – Mato Grosso do Sul

25 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) JOSUÉ CRISTIANO CUELLAR DA SILVA – Anorexia Nervosa e Educação Social: Uma Revisão de Literatura Científica Sob Olhar da Teoria Crítica.

25 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) SANDERSON FARDIM FERNANDES – As Trajetórias de “Jovens Trans” na Fronteira Brasil/Bolívia: (In)Visibilidade nas Escolas Públicas de Corumbá (MS).

25 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) ANA MARIA CORREA SILVA – Atuação Profissional, Relações De Gênero e Divisão Sexual do Trabalho: Representações Sociais de Mulheres que Ultrapassaram o “Teto de Vidro” e Assumiram Funções de Alto Nível em Âmbito Educacional.

25 de febrero de 2019
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(Português do Brasil) NATHALIA SOARES FONTES – A Literatura na Base Nacional Comum Curricular: o Ensino Literário e a Humanização do Indivíduo

11 de febrero de 2019
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