(Português do Brasil) DÉBORA SODRÉ GONÇALVES CARNEIRO – Indicadores de Depressão em Adolescentes na Rede Pública de Ensino dos Municípios de Corumbá e Ladário – MS
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(Português do Brasil) JACKELINE CRISTINA NOGUEIRA GUERRERO – A Organização do Espaço Pedagógico e Geográfico no 1º Ano do Ensino Fundamental e as Implicações Teórico-Metodológicas: Um Olhar no Processo de Apropriação da Linguagem Escrita
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(Português do Brasil) FABÍOLA DA SILVA FERREIRA – O Necessário Caminho Intermediário para a Implementação da BNCC: O Regime de Colaboração para a Construção do Currículo de Mato Grosso Do Sul
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(Português do Brasil) TIAGO TRISTÃO ARTERO – A Concepção de Educação Contida na Reforma do Ensino Médio
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(Português do Brasil) FLAVIA MIGUEL RIBEIRO – O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Rede Municipal de Ensino de Corumbá-MS (2013-2018)
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(Português do Brasil) DALETE DE SOUZA SALLES BORGES – O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na Constituição da Identidade Profissional Docente
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(Português do Brasil) FERNANDA DE FIGUEIREDO COSTA LEIRAS – Significações de Alunas e Alunos Cotistas do Ensino Médio Técnico Integrado do IFMS/Campus Corumbá sobre suas Perspectivas de Futuro
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(Português do Brasil) ESTEFANIA MANHOLER – Educação Infantil: Sentido Pessoal da Atividade de Ensino na Educação de Crianças de Zero a Três Anos
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(Português do Brasil) THAÍS AQUINO SIGARINI BOTELHO – Educação Especial em Corumbá – MS no Período 2004-2018
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(Português do Brasil) BRUNA FERNANDA SANTOS SILVEIRA – “Mulher não pode fazer o que eu fiz”: gênero e educação da prisão no estabelecimento penal feminino de Corumbá, Mato Grosso do Sul
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