Chamadas para publicação

Chamada publicação – ação do PPGE/CPAN

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A Revista Re-Criação faz chamada para receber artigos para publicação em comemoração aos 30 anos do Centro de Referência de Estudos da Infância e da Adolescência Ester Senna – CREIA/CPAN/UFMS. O recebimento de artigos foi ampliado para até 10 de junho de 2024 e a publicação está prevista para o segundo semestre deste ano.


Prorrogação de chamada da Revista Re-criação: envio de trabalhos até 10/05

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Em comemoração aos 25 anos de funcionamento do Centro de Referência de Estudos da Infância e Adolescência (CREIA), da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, a Revista Re-criação prorroga o prazo final para envio de artigos até o dia 10/05/2019 para a edição de número especial que tem como tema “Infância e Adolescência sob diferentes enfoques”. […]


Revista Re-criação em comemoração de 25 anos do CREIA: chamada para artigos até 30/04

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Em comemoração aos 25 anos de funcionamento do Centro de Referência de Estudos da Infância e Adolescência (CREIA), da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, a Revista Re-criação está com chamada aberta de artigos até o dia 30/04/2019 para a edição de número especial que tem como tema “Infância e Adolescência sob diferentes enfoques”. Para conhecer […]


PERSPECTIVA – Reabertura das submissões

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Estão abertas, a partir de 01/03/2019, as submissões para artigos em Demanda Contínua na Revista Perspectiva. Convidamos os autores a acessarem as “diretrizes para autores” da nossa revista, disponível pelo link: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/about/submissions#authorGuidelines


ISCHE 41 | Prorrogação da data de submissão de propostas

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Caros/as colegas, Vimos informar que a data para a submissão de propostas à ISCHE 41 – International Standing Conference for the History of Education, a realizar no Porto entre os dias 16 e 20 de julho, foi prorrogada até dia 8 de fevereiro.  Para mais informações consulte: https://www.fpce.up.pt/ische2019/dates.html Cordialmente, Alda Namora (Secretariado da HISTEDUP)


Prorrogação de Prazo – ICRE conference

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Caro(a), Informamos que o prazo de submissão de resumos para “Porto International Conference on Research in Education 2019” foi alargado até ao dia 3 de fevereiro de 2019. Esperamos poder contar com a sua participação, Melhores cumprimentos, Equipa de gestão 2nd Porto International Conference on Research in Education porto-icre@eventqualia.net 220035906 https://porto-icre2019.eventqualia.net


Período de inscrições ISCHE 41 Porto 16-20 Julho 2019

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A próxima conferência da ISCHE – International Standing Conference for the History of Education – realiza-se em Portugal, mais concretamente no Porto, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade dessa cidade, entre os dias 16 e 20 de julho do presente ano de 2019. Esta conferência é organizada por um consórcio de entidades […]


Chamada para a seção temática – n°1 de 2020

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A Revista de Educação PUC-Campinas está recebendo artigos científicos inéditos a serem publicados durante o ano de 2020. Desta forma, estimulamos os/as pesquisadores/as da área da Educação e/ou de áreas de interface que encaminhem textos com resultados de pesquisas. Os encaminhamentos podem ser feitos para duas seções distintas.   seção temática: O Ensino Médio no […]


Revista Intermeio – Chamada para Publicação em Dossiê Especial (Educação Especial)

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A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiês especiais de 2019. O dossiê de 2019.1 tem como tema “Ensino de História e Formação de Professores: práticas, vivências e desafios para o século XXI”. Para saber mais informações, clique aqui. O dossiê de 2019.2 tem como tema […]


EPAA/AAPE Call for Papers: Understanding Policy Networks: Social Network Analysis as a Tool to Visualize and Predict the Politics of Education from the Local to the National Level

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EPAA/AAPE Call for Papers Special Topic: Understanding Policy Networks: Social Network Analysis as a Tool to Visualize and Predict the Politics of Education from the Local to the National Level Guest-edited by Emily Hodge (Montclair State University), Joshua Childs (University of Texas at Austin) and Wayne Au (University of Washington Bothell) Education Policy Analysis Archives (EPAA/AAPE) announces a […]