XVI REUNIÃO DA ANPED CENTRO-OESTE

• 05 de julho de 2022
• Nenhum

No período de 4 a 7 de outubro de 2022 acontecerá a XVI REUNIÃO DA ANPED CENTRO-OESTE. O prazo para submissão de trabalhos se encerra em 15 de julho. Para mais informações, clique aqui.

LISTA DE OFERTA 2022.2 -REPUBLICADA (AJUSTES NO HORÁRIO DA DISCIPLINA SEMINÁRIO DE PESQUISA)

• 27 de junho de 2022
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Resultado preliminar referente ao Processo Seletivo de Pós-Graduação Stricto Sensu -Mestrado em Educação para vagas remanescentes 

• 20 de junho de 2022
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Resultado referente à análise dos Pré-Projetos de Pesquisa

• 11 de junho de 2022
• Nenhum

Edital para aluno especial – Disciplina: Avaliação Educativa. Ministrante: Professor Tomás Amaya (Universidad Distrital Francisco José de Caldas/Bogotá-Colombia)

• 06 de junho de 2022
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ORIENTAÇÕES PARA A PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS DO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO (CORUMBÁ)

• 02 de junho de 2022
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PROGRAMA QUALIFICA E AÇÕES AFIRMATIVAS PARA CANDIDATOS BRASILEIROS E ESTRANGEIROS ORIENTAÇÕES PARA A PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS DO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO (CORUMBÁ) A Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), por meio da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação (PPG) em Educação, do Câmpus do Pantanal, constituída por meio […]

RELAÇÃO DE CANDIDATOS COM INSCRIÇÃO DEFERIDA

• 27 de maio de 2022
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TATIANE ZABALA GOMES – A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA VISÃO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ, MS

• 10 de maio de 2022
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RESUMO Esta dissertação faz parte da linha de pesquisa “Práticas educativas, formação de professores (as) /educadores (as) em espaços escolares e não escolares” do curso de Mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – Campus do Pantanal (CPAN), área de concentração em Educação Social. O […]

ELIANE CERI ASSIS SANTANA – O QUE PENSAM AS CRIANÇAS ASSENTADAS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO — OU: SOBRE O DIREITO DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DOS PEQUENOS

• 27 de abril de 2022
• Nenhum

RESUMO O presente texto apresenta os resultados de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa “Práticas educativas, formação de professores/as) – educadores/as em espaços escolares e não escolares”, do Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul –Campus Pantanal. A investigação teve como objetivo geral apreender como as crianças […]

PROCESSO SELETIVO UNIFICADO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU – MESTRADO E DOUTORADO 2022/2 -03 VAGAS PARA AÇÕES AFIRMATIVAS NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DO CPAN

• 27 de abril de 2022
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https://ppgecpan.ufms.br/files/2022/04/EDITAL-PROPP_RTR-n-65-de-22-04-2022.-1.pdf