Resumo do Trabalho Esta dissertação está vinculada ao curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal, área de concentração em Educação Social, na Linha de Pesquisa Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares. A pesquisa tomou como […]
Resumo do Trabalho Este trabalho vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Câmpus do Pantanal (CPAN) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), situando-se na linha 2 de pesquisa, “Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares”. As experiências de mestres em escolas de samba corumbaenses são tomadas como […]
Resumo do Trabalho Esta pesquisa, intitulada: “Autobiografia e experiências sensíveis: caminhos da constituição de uma professora alfabetizadora”, insere-se na linha de pesquisa Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – do Câmpus do Pantanal. O trabalho tem […]
Resumo do Trabalho Esta pesquisa faz parte do curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Campus do Pantanal, com área de concentração em Educação Social e está inserida na Linha de Pesquisa Práticas educativas, formação de professores (as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares. […]
Resumo do Trabalho Esta pesquisa é resultado de dois anos (2022-2024) de estudos no curso de Mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGE/ UFMS-CPAN), vinculada à Linha de Pesquisa 2 – Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares. O tema emergiu de […]
Resumo do Trabalho A presente pesquisa teve por objetivo investigar episódios racistas enfrentados por professoras negras durante toda a trajetória de formação escolar até o exercício da docência, para compreender como vivenciaram e reagiram a tais eventos e se em sua práxis como docentes desenvolvem práticas educativas antirracistas. O texto está dividido em cinco partes; […]
Resumo do Trabalho A presente pesquisa foi possível por intermédio do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus Pantanal. A dissertação aborda e analisa as percepções de um grupo de jovens estudantes, egressos do Programa Crianças e Adolescentes Felizes (PCAF), um dos projetos desenvolvidos pela Missão Salesiana […]
Resumo do Trabalho A presente pesquisa aborda como tema central as políticas públicas sobre drogas nas escolas municipais urbanas da cidade de Corumbá-MS. Em relação à sua metodologia, esta se caracteriza pela análise de documentos e por ser uma pesquisa qualitativa e quantitativa, cuja coleta de dados foi realizada por meio de um questionário estruturado. […]
Resumo do Trabalho A pesquisa “POTENCIALIDADES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES EM CORUMBÁ-MS” insere-se na linha de pesquisa Práticas educativas, formação de professores(as)/educadores(as) em espaços escolares e não escolares do Programa de Pós- graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal (UFMS-CPAN). A contação de […]
Resumo do Trabalho Esta Dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a trajetória da educadora e gestora escolar Ana Maria Loureiro Ocáriz, natural da cidade de Bela Vista, MS. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida por meio da História Oral, tendo como fonte principal as memórias narradas pela educadora sobre sua formação e atuação no […]
