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Produção Acadêmica

MICHELE FERREIRA COSTA – Formação inicial de professores de língua espanhola na ufms/campus do pantanal: Contribuições de um projeto de ensino de graduação

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RESUMO Esta pesquisa visa discutir os resultados do Projeto de Ensino de Graduação (PEG): “Língua Espanhola Instrumental (Básico): Comunicação oral e interpretação de textos”, ocorrido durante o 1º semestre letivo de 2016, no curso de Licenciatura em Letras-habilitação em Português/Espanhol da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/ Campus do Pantanal (UFMS/CPAN), voltados para o […]

NIVALDO NOGUEIRA DE ÁVILA – Formação docente em foco: aspectos da formação continuada de professores em Corumbá/MS (2013 – 2016)

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RESUMO Esta pesquisa objetiva investigar a formação docente continuada oferecida em Corumbá/MS, no período de 2013-2016, para identificar o ideário de formação subjacente a essas ações. Os objetivos específicos incluem: proceder ao levantamento da formação docente nos registros disponíveis na Secretaria Municipal de Educação; identificar a quantidade, duração, natureza, foco temático, conteúdo, metodologia e objetivos […]

MÁRCIA CRISTINA CAPISTRANO DA ROSA – Do letramento à formação de atitude leitora e produtora de texto por meio dos gêneros textuais: uma prática possível na educação infantil?

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RESUMO Ao pensar uma educação infantil que prioriza a aprendizagem por meio do sentido e significado, apropriando-se da cultura escrita como função social, mesmo que de forma não convencional, temos a condição de conceber a criança pequena como sujeito de direito atuante em seu meio cultural. O presente estudo teve por objetivo geral discutir como […]

ÉVELIN PADILHA DE ANDRADE SILVA – A leitura de imagem da iconografia indígena de Henrique Spengler no Ensino Fundamental I

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RESUMO A pesquisa que aqui se apresenta: A leitura de imagem da iconografia indígena de Henrique Spengler no ensino fundamental I, trata-se de uma pesquisa participante, que por meio da mediação procura interferir na realidade e propõe-se a investigar a possibilidade de ensino da arte de forma crítico-reflexiva para além dos conteúdos teóricos que envolvem […]

Convite – Defesa de Dissertação ( DATA E HORÁRIO ALTERADOS )

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O Programa de Pós-Graduação em Educação convida para a defesa pública de dissertação do seguinte mestrando: Victor Bassiano Título: TRABALHO INFANTIL, CASAMENTOS PREMATUROS E HIV/AIDS: O Desafio do Conselho de Escola em Moçambique. Data: 24 de julho de 2018 Local: Auditório da Unidade III do Câmpus do Pantanal – Rua Domingos Sahib, 99. Horário: 08h

LIELZA VICTORIO CARRAPATEIRA MOLINA – Cultura de paz nas escolas: uma experiência no município de Corumbá/Mato Grosso do Sul – Capital do Pantanal

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RESUMO A garantia da saúde e da educação como direito para todos está preconizado na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Sendo a educação um determinante social de saúde, observou-se a necessidade de abordá-los no contexto escolar. O ensino de saúde é um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade […]

SWARA GERMINIANA VIRGINIO BARBOSA – A trajetória escolar de crianças e adolescentes em situação de rua

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RESUMO O perfil das crianças e dos adolescentes em situação de rua continua sendo uma grande preocupação dos profissionais de saúde, educação e da sociedade de modo geral, já que a condição dessas crianças e adolescentes ainda têm apresentado altas prevalências. Essa inquietação acarreta consequências devastadoras, como violência, gravidez não planejada e a transmissão de […]

CRISTIELLY CAMPOS DA SILVA – As implicações das avaliações externas sobre a organização e seleção dos conteúdos escolares

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RESUMO A avaliação externa tem se tornado central nos debates das políticas públicas educacionais justamente por sua relação entre o que é considerado qualidade da educação e as formas de sua mediação. Desta forma, uma das principais estratégias das políticas contemporâneas é a associação entre qualidade educacional, avaliação externa e a escola que, por sua […]

MARILENE RODRIGUES SILVA – A literatura infantil e as relações etnicorraciais: o PNBE 2014

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RESUMO Esta dissertação teve como objetivo analisar como os livros de literatura infantil distribuídos pelo PNBE-2014 podem contribuir para o combate ao racismo, à discriminação e ao preconceito racial nas escolas públicas brasileiras. Dentre as coleções literárias que compõem o PNBE/2014, priorizou-se o acervo destinado às crianças do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais. Foram analisados […]

MARCIA ADRIANA BRASIL AGUILAR – Violência doméstica e uso de drogas na adolescência: perspectiva de quem vivenciou essa realidade no município de Corumbá/MS

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RESUMO  A questão das drogas tem sido considerada uma epidemia que atinge principalmente aos adolescentes, devido à fase de vulnerabilidade, podendo ser o problema intensificado, se associado à violência doméstica. A presente pesquisa tem por objetivo identificar se há relações entre a violência doméstica e o consumo de substâncias psicoativas pelos adolescentes, evidenciando como se […]