CONFIRA: Divulgado Edital para Seleção PNPD 2019
- Nenhum
Edital 2019 PNPD PPGE/CPAN Formulários em Word
Destaques
Informação que será colocada na tela inicial da pagina ao lado a imagem.
UFMS Campus do Pantanal oferece Minicurso “Educação Para as Relações Étnico-Raciais”
- Nenhum
Estão abertas as inscrições para o Minicurso EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, oferecido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação – Educação Social, da UFMS – Campus do Pantanal, para professores do ensino público dos municípios de Corumbá e Ladário/MS. O período de inscrições será entre os dias 23 e 28 de maio de 2019. INSCRIÇÕES: Acesse […]
Programação e inscrições: 25 anos do Centro de Referência de Estudos da Infância e Adolescência (CREIA)
- Nenhum
Dia: 17 de maio 15:00 Abertura do evento. Mesa – CREIA: uma ideia em construção Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa (CREIA/UFMS) Fabiano Antonio dos Santos (PPGE/UFMS) Mônica de Carvalho Magalhães Kassar (CREIA/PPGE/UFMS) 15:45 Revista do CREIA: registros da ideia em construção Bárbara Amaral Martins (CREIA/PPGE/UFMS) 16:00 Mesa – CREIA: 25 anos em pesquisa Ana Carolina Pontes […]
Processo seletivo 2019 – Lista com inscrições deferidas e indeferidas
- Nenhum
Divulgado o resultado com as inscrições deferidas e indeferidas, do Processo Seletivo PPGE/CPAN 2019. Os pedidos de recurso devem ser enviados para o e-mail: selecao.ppge.cpan@gmail.com, anexando os documentos necessários, até às 23h59min do dia 09/05/2019. O resultado será divulgado no dia 10/05/2019. IMPORTANTE: A prova escrita será realizada no dia 16/05/2019, conforme Edital de retificação a […]
Exame de Proficiência 2019.1: Divulgado Edital
- Nenhum
O Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (EPLE) será aplicado aos alunos regulares do Programa de Mestrado em Educação, área de concentração em Educação Social, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal. As inscrições estarão abertas de 3 a 14 de junho e a prova será realizada dia 18 do mesmo […]
Prorrogação de chamada da Revista Re-criação: envio de trabalhos até 10/05
- Nenhum
Em comemoração aos 25 anos de funcionamento do Centro de Referência de Estudos da Infância e Adolescência (CREIA), da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, a Revista Re-criação prorroga o prazo final para envio de artigos até o dia 10/05/2019 para a edição de número especial que tem como tema “Infância e Adolescência sob diferentes enfoques”. […]
Revista Re-criação em comemoração de 25 anos do CREIA: chamada para artigos até 30/04
- Nenhum
Em comemoração aos 25 anos de funcionamento do Centro de Referência de Estudos da Infância e Adolescência (CREIA), da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, a Revista Re-criação está com chamada aberta de artigos até o dia 30/04/2019 para a edição de número especial que tem como tema “Infância e Adolescência sob diferentes enfoques”. Para conhecer […]
Mestrado em Educação 2019: Divulgado Edital para Seleção de Alunos Regulares
- Nenhum
A Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, por meio do Coordenador de curso, torna público o presente Edital, que tem por objeto a abertura de inscrições para o Processo Seletivo, visando a seleção de candidatos para preenchimento de vagas no Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, do Câmpus do Pantanal, […]
PERSPECTIVA – Reabertura das submissões
- Nenhum
Estão abertas, a partir de 01/03/2019, as submissões para artigos em Demanda Contínua na Revista Perspectiva. Convidamos os autores a acessarem as “diretrizes para autores” da nossa revista, disponível pelo link: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/about/submissions#authorGuidelines
Mestrado em Educação: Resultado da Seleção de Alunos Especiais 2019.1
- Nenhum
Os candidatos que tiveram sua inscrição deferida, deverão comparecer na secretaria do PPGE (Rua Domingos Sahib, 99, Bairro Cervejaria, em frente ao Centro de Convenções), no dia 7 de março das 8h às 11h e das 14h às 17h, para efetuar a matrícula, com: 1. Requerimento de Matrícula, disponível em: www.ppgecpan.ufms.br/formularios/ (Formulário n°04); Documentos originais […]