1. Página Inicial
  2. Produção Acadêmica
  3. Arquivo para categoria "Dissertações Defendidas"
    4. (
  5. Página 10
    6. )

Dissertações Defendidas

JESSICA PEREIRA CASALI – “A Escola Ignora Essas Questões”: O Silêncio em Relação à Diversidade Sexual e as Discriminações Contra a População LGBT no Ambiente Escolar

  • Nenhum

RESUMO O presente trabalho versa sobre a importância da inclusão e discussão de temas relacionadas a diversidade sexual no âmbito escolar, a fim de contribuir com: a promoção de uma cultura de respeito as diferenças; a superação dos preconceitos e discriminações presentes na escola; e a garantia do direito ao acesso, permanência e sucesso escolar […]

RENNAN ANDRADE DOS SANTOS – Educação para (des)envolvimento: Tendências e Recomendações a Partir da Revista Correio Unesco

  • Nenhum

RESUMO Esse estudo discute as recomendações e tendências da UNESCO para o setor educacional nos últimos 30 anos. Para tanto, tomou-se como material de análise o Correio dessa instituição, importante revista lançada em 1948, ainda quando caminhava para ampliar sua influência como Organismo Multilateral internacional. As análises desses documentos permitiram concluir que a UNESCO tem […]

NEREIDE APARECIDA PAGANI GALVÃO – “É aquela história de que só os fortes conseguem”: o perfil do(a) egresso(a) e relações de gênero no curso de Licenciatura em Matemática da UFMS – Câmpus do Pantanal

  • Nenhum

RESUMO Este estudo se propôs a identificar e analisar o perfil de professores(as) egressos(as) do curso de Licenciatura em Matemática do CPAN/UFMS e as relações de gênero predominantes, sabendo-se que a área da Matemática é, historicamente, vista como masculina. A pesquisa, de natureza mista ou quantitativa e qualitativa, foi realizada com participantes de uma comunidade […]

SANDRA REGINA ROCHA DE LIMA – Educação Sexual, Gravidez na Adolescência e Relações de Gênero: Vozes de Mães e Pais Adolescentes de Ladário/MS

  • Nenhum

RESUMO A pesquisa de mestrado refere-se às questões inerentes à gravidez na adolescência, educação sexual e relações de gênero. Teve por objetivo averiguar o que essas mães e pais adolescentes, matriculados no ensino público de Ladário / MS, têm a dizer sobre a educação sexual, a gravidez na adolescência e sobre as relações de gênero […]

ANA PAULA ESCOSSIA BARBOSA DE SOUZA PEREIRA – Inclusão de Estudantes Público-Alvo da Educação Especial na Educação Superior: Análise dos Indicadores Educacionais e Ações da Universidade Federal de Mato Grosso Do Sul/Campus do Pantanal

  • Nenhum

RESUMO O presente trabalho faz parte da linha de pesquisa Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social e está vinculado ao projeto de pesquisa Indicadores Educacionais Brasileiros a partir da Reforma Administrativa do Aparelho do Estado. O objetivo da pesquisa foi investigar a política de inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial (PAEE) no Campus do […]

MICHELINE MEDEIROS DOS SANTOS SANT’ANNA – Socioeducação: Os Sentidos das Práticas Educativas para Adolescentes em Conflito com a Lei na UNEI-PANTANAL

  • Nenhum

RESUMO A presente pesquisa investiga as práticas educacionais dirigidas aos adolescentes no cumprimento de medidas socioeducativas com a intenção de compreender se, como prevê a legislação vigente, tais práticas efetivamente promovem mudanças na vida desses sujeitos. Parte-se do pressuposto de que o ato educativo é um processo social que busca humanizar, emancipar, transformar e libertar […]

NATHALIA CLARO MOREIRA – Educação e Protagonismo Indígena em Mojos (Bolívia, Século XVII)

  • Nenhum

RESUMO A presente dissertação objetivou analisar as práticas de Educação Informal dos indígenas da antiga jurisdição jesuítica de Mojos (atual Departamento de Beni, Bolívia). A análise derivou da interpretação da epistolografia produzida por missionários jesuítas no século XVII. O objetivo foi interpretar as manifestações culturais registradas nas cartas remetidas pelos missionários em seu trabalho empírico […]

ANDRÉ FREIRE MASTROROCCO – Mapeamento das Tendências de Ensino e da Identidade Profissional Docente em Arte nos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Linguagens Artísticas do Mato Grosso do Sul: Considerações Teórico-críticas

  • Nenhum

RESUMO No presente trabalho buscamos identificar e mapear as tendências de ensino e aprendizagem bem como as dimensões da identidade profissional do docente em Arte materializadas nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) dos cursos de formação inicial docente em Arte na modalidade presencial, em instituições públicas, no estado do Mato Grosso do Sul. Tais análises possuem […]

DÉBORA SODRÉ GONÇALVES CARNEIRO – Indicadores de Depressão em Adolescentes na Rede Pública de Ensino dos Municípios de Corumbá e Ladário – MS

  • Nenhum

RESUMO: Esta pesquisa é devido a grande incidência de adolescentes com sintomas de depressão em todo o mundo vem se apresentando como sendo uma das principais causas de doença e incapacidade. A ocorrência da depressão de forma mais grave nesse período pode levar a ideação suicida ou até mesmo ao suicídio. O objetivo geral é […]

JACKELINE CRISTINA NOGUEIRA GUERRERO – A Organização do Espaço Pedagógico e Geográfico no 1º Ano do Ensino Fundamental e as Implicações Teórico-Metodológicas: Um Olhar no Processo de Apropriação da Linguagem Escrita

  • Nenhum

RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a organização do espaço pedagógico e geográfico de uma turma de 1º Ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal da cidade de Corumbá-MS, na perspectiva de uma aprendizagem da cultura escrita humanizadora. Para tanto, observamos o espaço pedagógico e geográfico em uma sala de 1º […]