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Dissertações Defendidas

IVANILDE DOS SANTOS MAFRA – O Direito à Educação da Criança Pequena na Cidade de Manaus: Noções Presentes Entre as Mães de Classes Populares

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RESUMO Este estudo tem como foco o direito à educação da criança pequena, no contexto da cidade de Manaus-AM. Buscamos conhecer as noções sobre direito da criança de zero a três anos presentes entre as mães trabalhadoras moradoras do bairro Jorge Teixeira. De modo específico, atentamos ao discurso presente entre as mães correlacionado ao déficit […]

FERNANDA GOMES SERAFIM – Os labirintos da política de educação inclusiva: entre o preconceito e o direito à educação

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RESUMO Desde a década de 1990 as políticas educacionais brasileiras – por meio de acordos internacionais, leis, programas e projetos – passaram a ser norteadas pela chamada Educação Inclusiva, que tem em seu princípio magno a defesa da universalização da educação, apresentando como instrumentos de ação o atendimento especializado de alunos com deficiência física, sensorial […]

Dissertações Defendidas

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ANA CAROLINA PONTES COSTA ANA CRISTINA SAAD LEITE COELHO LIMA ANDREA DUARTEDE OLIVEIRA ARLEI GUEDES DE SOUZA ARRUDA CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO CLAUDIA ELIZABETE DA COSTA MORAES MONDINI FE DE SOUZA FREITAS ISLANE MORRONE QUINTEROS LUIZ CARLOS VARGAS PATRICIA BORGES TENORIO NOLETO POLYANA ANDREZA DA SILVA COSTA SONIA FATIMA LEAL DE SOUZA THATIANA […]

ANA CAROLINA PONTES COSTA – TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE JOVENS QUE VIVENCIARAM O PROCESSO DE DESLIGAMENTO POR MAIORIDADE EM ABRIGOS INSTITUCIONAIS

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RESUMO Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990 as instituições de abrigamento de crianças e adolescentes tiveram que se reorganizar para um atendimento mais humanizado, garantindo e oferecendo um ambiente de respeito e dignidade, bem como promovendo condições necessárias para uma vida autônoma posteriormente ao processo de institucionalização. No que […]

ANA CRISTINA SAAD LEITE COELHO LIMA – POLÍTICA DE ATENDIMENTO EM SAÚDE PARA A CRIANÇA DE 0-9 ANOS NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ-MS NO PERÍODO DE 2006 – 2009

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RESUMO Este trabalho insere-se na linha de pesquisa “Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social” do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal (UFMS / CPAN). O objetivo foi analisar as Políticas Públicas de Saúde para a Criança no município de Corumbá – MS desenvolvidas pela […]

ANDRÉA DUARTE DE OLIVEIRA – CONDIÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO À DIVERSIDADE

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RESUMO O presente trabalho é a conclusão de uma pesquisa de mestrado na área educacional, cujo objetivo principal foi conhecer e analisar a visão que o profissional que participa de cursos de formação continuada para Educação Especial dentro do movimento de Educação Inclusiva possui sobre tais cursos. Este estudo desenvolveu-se contemplando o objetivo específico: verificar […]

ISLANE MORRONE QUINTEROS – O PEDAGOGO EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ–MS: SEUS ESPAÇOS DE TRABALHO E AS NECESSIDADES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

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RESUMO O objetivo deste estudo é analisar o papel do pedagogo em instituições não escolares, verificando a que necessidades vêmrespondendo, bem como as repercussões e os impactos do seu trabalho. A pesquisa tem como campo empírico cinco instituições não escolares da cidade de Corumbá, no estado de Mato Grosso Sul, em que atuam pedagogos. O […]

THATIANA TEIXEIRA PÉCORA – INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS.

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RESUMO O presente trabalho teve como objetivo conhecer, discutir e analisar as concepções das professoras, em relação a crianças que estão em situação de Acolhimento Institucional. Os sujeitos desta pesquisa foram as professoras do ensino fundamental, das Escolas Públicas da cidade de Corumbá/MS, que atendem em sala de aula meninas e meninos com idades entre […]

ARLEI GUEDES DE SOUZA ARRUDA – Educação infantil: dos direitos legais à prática cotidiana em um CEI da rede pública municipal de Corumbá-MS

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RESUMO O direito das crianças à infância, cuidado/educação no Brasil é recente e encontra-se em construção. Diante disso, o presente trabalho de mestrado em Educação da linha de pesquisa Políticas, Práticas Institucionais e Exclusão/Inclusão Social do programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus do Pantanal apresenta o resultado de […]

CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO – O LAZER NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

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RESUMO O presente estudo está contido na temática da política educacional e traz como eixo central os Parâmetros Curriculares Nacionais e o lazer escolar. Seu objetivo geral é analisar como o lazer foi proposto no documento introdutório dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, e também nos Parâmetros Curriculares […]